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  • 校內素質拓展課程 助力學生積極健康成長
  • 發布人: 發布日期:2022-02-28
 為豐富學生校園生活,培養學生團隊協作精神和集體榮譽感,激發成長內驅力,促進學生積極健康快樂成長,2月27日下午,我校組織初一年級師生在西操場開展素質拓展活動。
 伴著和煦溫暖的春風,孩子們興致勃勃的來到活動場地參加活動。在體育組老師和心理健康老師共同組織下,同學們以班級為單位輪流參加體驗“珠行萬里”“信任座椅”“坐地起身”“無敵風火輪”素質拓展項目。同學們認真參與,積極體驗,在團隊協作中承擔責任,在自我挑戰中享受成長樂趣。
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 珠行萬里,團隊成員每人手持一個球槽形成連續通道,將乒乓球從起點運到終點的水桶里。引導學生學會溝通、配合,同時要平穩、專注。
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坐地起身,多人一組,圍成一圈,背向圈內,肩靠肩緊密站好后坐在地上。四人手挎在一起,不借助手扶地的力量站起來。引導學生學會借力,齊心協力完成任務。
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信任座椅,全體同學圍成一圈,每位同學將雙手放在前面一位同學的雙肩上,聽從老師的指令,緩緩地坐在身后同學的大腿上。體驗信任,多米諾骨牌效應,鼓舞士氣、增強班級凝聚力。
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無敵風火輪,每個小組一根條幅,用膠帶粘成一個可以行進的履帶式的環,所有成員進入輪內,在腳不觸地的情況下從起點移到終點。增強對密切配合與團隊一致性的認識。

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素質拓展活動是一項以提升學生心理素質為主要目的,兼具體能和實踐的綜合素質教育。素質拓展可以激發學生潛能,培養樂觀的心態和堅強的意志品質,樹立相互配合、相互支持的團隊精神,增強合作意識和集體榮譽感。
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初一1班 宋佳翼同學感悟

 今天下午,初一年級開展了課外素質拓展活動,一共有四個項目,讓我感受最深的就是前兩個項目。第一個項目叫做“信任座椅”,具體的玩法就是由各班男生女生分成兩隊圍成圈,自己的雙手搭在后一個人的肩上,并半蹲著坐在另一個人的膝蓋上。這個目項目的難點就是要每個人各司其職,并且長時間的堅持。第二個項目叫做珠行萬里,具體玩法就是由一個小球從起點出發,每個人手拿著半個管道,讓小球通過,到達終點即可勝利。

 我認為四個項目都考驗了團隊的凝聚力、行動力,最重要的是團結,只要一個班團結起來,就沒有什么做不到的!

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初一2班 王子儀同學感悟

春日已到,陽光正好,徐徐微風吹過耳際,伴隨著同學們的歡笑聲,我們度過了一段美好的時光,迎來了初一年級素養拓展活動。整個活動中,印象最深刻的便是圍圈而坐的游戲。圍圈而坐的游戲規定分組進行,男女各一組圍成圈,由自己想辦法找措施,直到所有人都到坐下,且保持十秒以上的穩定。我們一開始的時候都過于天真,覺得這個十分簡單,便一通亂做,導致所有人倒在地上。后來經過我們一塊兒認真的協商,認識到一個團隊必須要有團結意識,在團隊中不止我們每一個人,而且每一個人都要參與到,所以團隊的力量是一定要高度重視的。我們身處在團隊中,我們一定要為集體發聲,為集體考慮,為集體著想,這樣的話,團隊的力量才可以無限壯大,共同發力。我們最后找到了竅門,很快我們就成功地完成了這一項活動。

 在這個微風和煦溫暖的午后,我們共同經歷了嘗試,經歷了失敗,經歷了成功,也經歷了理解。團隊的力量是無限的,只有團結力量才能強大。眾人拾柴火焰高,加油。

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初一3班 田洋子同學感悟

 今天我們初一三班同學們一起度過了一個歡快而充實的下午。我們在操場上肆意奔跑,到處洋溢著歡聲笑語,我們一起參加了四個活動,讓我們團隊凝聚力更強。信任座椅讓我們放下戒心,對同伴投去信任的目光,我們一次又一次的嘗試,最終堅持了半分鐘之久;傳遞乒乓球也不能靠蠻力,一根又一根管道傳遞著乒乓球,也帶著同學們期冀的目光,每一個同學都像指揮官,大聲說著:“這邊太高!”“這邊低一點!”“風火輪”活動更是加強了我們團隊協調性,整齊的口號和腳步讓我們越走越快;坐地起身活動則需要我們每個人自己的思考與團隊的協作。總之,今天下午的活動不僅讓我們放松了身體,更振奮了我們的精神,能讓我們更好地投入接下來的學習和生活!